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          周 平国际专业讲师培训

          内 容
          PTT课程介绍:
                 PTT是PRESENTATION OF TRAINER TRAINING 的缩写即国际专业讲师培训该课程最早于美国研制开发后传入亚洲由周平老师于1994年引进中国PTT是目前国内唯一被国际所认可的专业讲师培训课程因其课程内容的实用价值和教学方法的有效性对讲师的专业知识授课技能均有全面的提升见效迅速而深受培训界和企业界的好评
           
          讲师介绍:
          主讲讲师周平先生心理学硕士
          讲师介绍
           
          培训内容:
              训练讲师的自我管理紧张情绪调整让讲师在讲台上能轻松自如地发挥
              训练讲师的?#34892;?#35821;言理性语言及丰富的肢体语言大量台上台下的走动大量的学?#34987;?#21160;技巧帮助老师把课堂气氛变得非常轻松使学员全身心地融入其中
              训练讲师对课程内容深度的把握对理论知?#38431;V导?#30340;合理结合对课程内容的不断创新能力
              训练讲师对培训现场的控制能力激发学员的互动能力组织研讨会的能力激发学员主动提问的能力让讲师达成高品质的培训效果
              训练讲师不断自我提升的能力处理培训现场紧急问题的能力训练讲师对学员学习效果跟进和后期辅导的能力训练讲师为人师表和严于自我要求的能力
           
          ?#38382;?#23433;排:
           
              课  程 课 时第一天上午9:0012:00,下午1400----1730
                            第二天上午9:0012:00,下午1400----1730
              讲师赠送时间第一天晚上训练课程3小时
              全部课程时间16小时
          课程目的:
           
              提高讲师授课能力达到将培训课程内容精确传授到?#35838;?#23398;员的效果
              规范讲师专业化职业化技能形象提高讲师职业化意识真正做到为人师表和教学相长的目的
              帮助讲师将授课内容授课质量提升到更具专业高度的目的
              提高讲师的课程开发能力和更加丰富更加完善课程内容的能力
              提高讲师的课程组织能力激发学员参与能力达到课程互动的效果
           
          培训收获:
              最为直接有效地提升培训效果所有学员每天进步都能看得到
              培训结束之日?#35838;?#21463;训学员都具备轻松活泼的授课风格
              培训结束之日?#35838;?#21463;训学员都具备独立开发课程编写教案的能力
              培训结束之日?#35838;?#21463;训学员都能在公众面前自如表达展现自我演讲公关谈?#23567;?#24066;场推广会议主持等综合能力都得以迅速加强提升自信
              培训结束一个月内受训学员能在讲师指导下开发出公司迫?#34892;?#35201;的培训课程
              课程中全程拍摄快利通公司专业助教为所有学员拍摄每个人现场表现学员自己带移动硬盘考自己的录象
           
          课程计划:
           
          第一天课程安排
          第一节
           
          3小时     开训导言              
          PTT专业讲师课程精华  本次课程第一个重要词
          企业内部讲师应具备的知识及技能本次课程第二个重要词
          讲师有效解决时间压力本次课程第三个重要词
          适合公司学员需要的课程讨论
          本次课程第四个重要词
          内部讲师基本功展示与第一次?#37096;?#35757;练
          学员第一次?#37096;?#20013;的优点与问题分析与解决
          成功的课程在于成功的开场讲师课程开场训练
          第二节
          3.5小时  讲师开场五分钟抢占学员印象与开场训练
          本次课程第五个重要词
          授?#38382;?#35838;程气氛控制技巧自我管理开心金库
          预知课程中可能出现的问题自我管理预演未来
          课前课中课后的?#24039;?#25198;演及分析
          研讨会一组公司员工需要的有效课程
                    二组基层管理人员需要的有效课程
                    三组本企业\行业的课程特点
                            更多小组研讨题重复使用
          影响讲师正常授课的四大?#20064;?#21450;解决方法训练
          讲师语言表达训练
          1 口述语言理性语言?#34892;?#35821;言
          第一天晚上
          赠送时间       继续语言训练本次课程第六个重要词
          肢体语言训练理性与?#34892;?#35821;言结合训练
          肢体语言与理性语言结合训练
           
          课程计划:
           
          第二天课程安排
          第一节
           
          3小时     本次课程第七个重要词
          讲师课程中案例使用与案例开发
          讲师课程中讲案例的步骤本次课程第八个重要词
          课程中研讨会分布与安排
          讲师在课程中对课程课程的深度与?#23548;?#20869;容的掌握
          讲师在课程中五组问话技巧训练与现场?#24049;?/DIV>
          讲师课程中高度问话与应答训练与现场?#24049;?/DIV>
          讲师在课程中问话设计与有效排序
          讲师课程内容深度掌握
          讲师课程中理性与?#34892;源?#37197;
          第二节
          3.5小时  适合本企业内部培训课程开发本次课程第九个重要词
          课程开发第一步课程定向培训需求掌握
          课程开发第二步课程文案确定课程核心与目的
          课程开发第三步课程成型课程大纲与细节
          课程开发第四步课程艺术案例研讨会互动安排
          讲师八大现场互动训练90分钟训练保证现场?#24049;送?#36807;
          本次课程第十个重要词
          讲师课程结构设计一个讲师课程结构决定了课程的质量
          讲师现场紧急问题处理与难缠学员处理本次课程第十一个重要词
          讲师课程回顾的重要性与课程回顾技巧
           
            系列课程    
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